眼前這位年近耄耋的老人，一開口便說著平翹舌分明的普通話，如果不是他如數(shù)家珍般講述了他和邵武廣播電視臺共同成長的歷程，很難相信，毫無鄉(xiāng)音的他是個地地道道的邵武人。他就是曾經(jīng)在邵武廣播電臺從事播音工作20多年的一級播音員，肖文。 “端午的粽子是種子 這種子是愛國的情懷 這種子是舍生的大愛 這種子是和平的渴望 這種子是華夏的未來” …… 在邵武書友們集聚的端午詩文朗誦會上，肖文正在示范朗讀劉德進的《端午的粽子是種子》，一旁的“粉絲”們一字一句認(rèn)真跟讀，反復(fù)琢磨。他們說，自己是沖著肖文老師來的。他們感受到肖文老師通過語言傳遞的真切情感，欽佩他能通過朗讀展示出有聲語言的魅力。而在這令人陶醉的有聲語言的背后，是肖文三十余年對播音與朗誦的熱愛。 1961年，在福建師范大學(xué)外語系就讀的肖文音色出眾，在同班同學(xué)的推薦下，他到福建師范大學(xué)校廣播電臺從事播音工作，從此便和播音結(jié)緣。從小在邵武口音中成長，大學(xué)學(xué)著英語，肖文的播音生涯，從零基礎(chǔ)起步。即便如此，他還是抱著極大的學(xué)習(xí)熱情。剛開始，為了克服邵武口音中平翹舌不分，前后鼻音混淆等問題，他反復(fù)聽播音磁帶對標(biāo)練習(xí)。除了“線上”學(xué)習(xí)，“線下”他利用地緣優(yōu)勢，時常向省電臺的專業(yè)播音員面對面討教播音知識。“當(dāng)時在電臺工作，有機會能接觸到省電臺的播音員，我也常常找機會和他們聯(lián)系，向他們討教播音的基礎(chǔ)和技巧。”肖文回憶到。為了糾正自己的發(fā)音，他格外珍惜學(xué)習(xí)的機會，也學(xué)得特別認(rèn)真。 畢業(yè)后，肖文回到邵武三中任教。1978年，邵武廣播電臺成立。當(dāng)時，電臺正廣泛甄選當(dāng)?shù)夭ヒ羧瞬拧Ｔ谖迦瞬笊缯摰拿嬖嚭螅の拿摲f而出，留在了邵武廣播電臺，這一次留下，播音員便成為了他的一生的職業(yè)。“邵武人民廣播電臺。大家好，今天是xx年xx月xx日，下面播報新聞……這次的邵武新聞是由肖文播報的。”從此，這段字正腔圓的播報，他說了20多年。而這二十多年的職業(yè)生涯中，他依然保持著對播音業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)熱情，絲毫不懈怠。 1985年，全國播音研討會在青島大學(xué)舉辦。來自五湖四海的廣播電臺播音員參加了這次培訓(xùn)。為了這次培訓(xùn)，肖文做足了功課，他帶著自己精心準(zhǔn)備的論文前往。“當(dāng)時，中央人民廣播電臺著名播音員方明、葛蘭為我們培訓(xùn)如何播報理論、通訊、評論，還給參加培訓(xùn)的播音員現(xiàn)場示范朗讀。”在這次二十多天的培訓(xùn)中，肖文對如何進行播音有了更深刻的體會。在之后的工作中，他不斷精進業(yè)務(wù)水平。“一年政協(xié)會議現(xiàn)場讀決議，一般程序是委員們舉手表決后鼓掌通過決議。我當(dāng)時一讀完決議，現(xiàn)場的委員們就響起了掌聲。”肖老回憶起當(dāng)時的情景，笑著說。口齒清晰，字正腔圓的播音腔博得了聽眾們的掌聲，這也讓肖文最真切地感受到了有聲語言的吸引力。他愿意用播音與朗誦，把更多的深情傳達得更深遠。 2012年，臺灣彰化縣第八屆環(huán)球肖氏宗親懇親大會召開，當(dāng)時，已經(jīng)退休十年的肖文隨邵武肖氏宗親前往參加。在3500人的宴會上，他朗誦了一首《思念》作為禮物，送給現(xiàn)場的與會人員。“一灣淺淺的海峽割不斷民族的心靈，同樣的祖先，使我們生死相依，血脈相連，不論遠在萬里還是時間的磨礪，終不能改變彼此間的思念，這是母親對游子的牽掛……在這一刻，海峽兩岸的心貼得更近更近。”他把祖國母親對海外游子的一片深情通過聲音傳遞。 2013年，在福建師范大學(xué)成立105周年之際，肖文受邀參加福師大藝術(shù)團聚會。現(xiàn)場，來自全球各地各領(lǐng)域的80多名藝術(shù)家齊聚，肖文現(xiàn)場朗誦了徐志摩的《再別康橋》，贏得在場藝術(shù)家們的欽佩。有聲語言的藝術(shù)同樣充滿魅力。而這魅力不僅僅在藝術(shù)高高的“神壇”中傳遞，還在有需要的地方發(fā)芽。 今年5月，已經(jīng)退休多年的肖老，在一次偶然的機會下參加了邵武讀書愛好者們的滄浪讀書會活動，他在大家的熱情邀請下上臺朗讀了徐志摩的《再別康橋》，這段朗誦，讓他收獲了一批“粉絲”。如今，他和讀書會的一眾書友們正商量策劃定期開展小型朗讀活動，肖老希望用自己30多年的播音經(jīng)驗傳授給更多本地喜愛朗讀的人。端午朗誦會后，肖老從隨身攜帶的紡織袋里拿出了珍藏已久的播音磁帶，幾份精心編排的播音語言基礎(chǔ)及技巧課件，還有他退休后在一些活動中朗誦的現(xiàn)場視頻。他說，播音要從最基礎(chǔ)的普通話知識開始練習(xí)，然后要理解文章表達的思想，融入感情，把真情實感傳遞給更多人。而他在三十多年的播音生涯中，如此詮釋著對播音與朗誦的熱與愛，現(xiàn)在，他用這份熱愛，傳遞給更多的朗讀愛好者。 （洪悅） |
